通过虚拟现实应对医学院的培训挑战

即使是碰到的第一个案件之前，在医学教育领导伊利诺伊大学医学院在皮奥里亚(UICOMP)和OSF医疗的跳转教育皮奥里亚(Peoria)的模拟中心(Simulation Center)正在准备更好的方法来教授医学生和卫生专业人员。

由于大流行，替代医学培训的需求将变得越来越重要，因为医学生不能总是参加床旁检查或协助外科手术并不能从现实生活中学习如何诊断重症患者并干预各种医学情况。

Teresa Riech博士(发音为Reesh)将于本周 在医学院联合会 2020年年会上分享海报。Anthony Fauci博士将在全国虚拟会议上发表演讲，该会议致力于创新医学教育，尖端患者护理和突破性医学研究。

Riech博士与UICOMP和Jump Simulation and Education的团队合作，其中包括：Matthew Mischler博士，Matthew Bramlet博士，William Bond博士，Kim Cooley和Jeremy McGarvey。他们调查了虚拟现实作为培训工具的使用情况，以帮助医学生诊断重症患者。他们最初的20名患者是UICOMP的志愿者医学生。

“体验式学习具有真正的价值，而在当今的现实中，使得将医学生以及某些情况下的医学生与现实生活环境联系起来，以测试他们评估患者的能力并做出至关重要的决定的挑战非常艰巨。他们的照顾。”

该研究涉及两个虚拟现实(VR)案例的创建：一个心律不稳定的成年人和一个呼吸困难的小孩。录制了受过专门训练的演员的视频，这些视频扮演了表现出遇难迹象和症状的患者的角色，并将其嵌入到 Enduvo VR平台中。讲座内置于模块中，医学专业的学生可以按照自己的步调处理案例，同时可以即时获得对问题答案的反馈。