孔子学院庆祝12年有影响力的节目

发布时间:2024-11-11 10:41:00 编辑:成超淑 来源:
导读 随着 UB 孔子学院 (UBCI) 于 2021 年底结束运营,教师、管理人员和社区合作伙伴庆祝其在过去 12 年中在大学和整个纽约西部开展的有...

随着 UB 孔子学院 (UBCI) 于 2021 年底结束运营,教师、管理人员和社区合作伙伴庆祝其在过去 12 年中在大学和整个纽约西部开展的有影响力的工作,庆祝活动包括音乐和在 UB 跳舞,在阿默斯特的 Eastern Pearl 餐厅举行宴会。

UBCI成立于2009年11月,在UB资助中国相关的研究、教学和艺术制作;UB和当地K-12学校的汉语教学和学生交流;和文化活动,促进了整个纽约西部对中国传统和当代文化的更好理解。年度资助由国际汉语协会(又名“汉办”)办公室和 UB 与 UB 在北京的长期合作伙伴首都师范大学合作提供。

12月12日下午在艺术中心戏剧院的节目中,国际教育高级副教务长约翰伍德代表正在海外出差的国际教育副教务长Nojin Kwak致欢迎辞。

“我们永远无法知道 UBCI 促成的与中国的相遇会对从其项目中受益的数千名当地 K-12 学生产生多大的影响,更不用说我们自己在 UB 的学生了,”伍德说。“因此,最不幸的是,目前的情况让 UB 别无选择,只能关闭该研究所。对于我们这些与中国长期合作的人来说,地缘政治紧张局势升级的新时代令人痛苦,因为我们失去了与中国接触的关键本地资源。”

伍德发表讲话后的节目包括布法罗中国合唱团、尼科尔斯学校中国合唱团和独奏家罗伯特·刘的声乐表演;阿尔弗雷德大学音乐客座副教授、孔子学院院长吴中北(Daisy)演奏古筝,UB中提琴演奏兼职讲师Leanne Darling演奏中提琴;以及由布法罗芳华舞蹈团、布法罗太极团、布法罗旗袍团和UB管理系学生朱奕君带来的舞蹈。

东方明珠晚宴的一大亮点是为当地K-12汉语教师Nichols School的Yajie Zhang和City Honors School的Sue Zheng以及东方明珠汉语项目主任吕学红颁发了孔子教育奖。在她于 2018 年退休之前,她在 UB 工作了近 20 年。这些奖项表彰了获奖者在各自机构开发一流汉语课程方面的杰出教学和杰出领导。

晚宴节目还包括UB管理人员和孔子学院社区合作伙伴的发言。UBCI 成立时纽约西部华人俱乐部主席张立新谈到了 UBCI 在将社区一年一度的中国新年晚会带到艺术中心和许多其他合作项目中所发挥的核心作用。Lewiston Porter 中心学区的负责人 Paul Casseri 感谢 UBCI 帮助将 10 名来自中国的 J-1 访问教师安排在该学区,感谢孔子课堂的资助以及与其他许多项目的合作,这些项​​目向 Lewiston Porter 的学生和教师介绍了中文和文化。

晚间节目的其他演讲者包括教育名誉教授、前国际教育副教务长和长期担任 UBCI 顾问委员会主席的斯蒂芬·邓内特(Stephen Dunnett);UBCI主任、经济学教授刘志强;和 UBCI 副主任布鲁斯·阿克。

Dunnett 回顾了 UBCI 多年来的影响,并指出他为与该研究所的合作及其对增加中国语言和文化知识以及支持有关中国的学术研究的许多贡献而感到自豪。他说,他认为 UBCI 是 1980 年代初期 UB 在中国开创性项目的产物,这使得该大学在该国尤其知名。

在之前的孔子学院顾问委员会成员颁奖典礼上,管理学院教授兼名誉院长约翰·托马斯(John Thomas)因其在中国和亚洲其他地区的多个开创性高管 MBA 项目中的领导作用而获得了孔子教育家奖。

2010-21年,孔子学院与UB多个院系的教师合作,共同主办了74场由教授和其他中国研究领域的顶尖专家在北美举办的讲座;26场大型会议、座谈会和艺术展览,来自和中国的学者和艺术家;以及超过 25 场教师讲习班和研讨会。学院接待了6名来自中国的J-1客座教授在UB语言学、学习与教学、艺术系任教,并安排42名来自中国的J-1教师在伊利K-12学校教授中国语言和文化和尼亚加拉县。

通过孔子学院,80多名UB学生和75名高中生获得全额或部分资助来华学习,其中12名学生获得孔子学院奖学金,在中国大学学习一学期或一学年。总共有超过 35,000 名来自 UB 和整个纽约西部的学生在 UB 孔子学院附属的中文课程中学习。

Liu 通过感谢和祝贺 UBCI 的赞助商和合作伙伴——北京首都师范大学——以及当地社区合作者和 UB 教职员工,结束了 12 月 12 日的项目。

“在庆祝孔子学院12周年之际,让我们为过去12年我们共同取得的成就感到自豪;让我们感谢我们的赞助商和合作伙伴;让我们互相祝贺,”他说。“我们一起进行了一场精彩的比赛。

“在告别孔子学院之际,”他说,“让我们相信,我们会找到新的方式来延续孔子学院的工作:促进汉语学习,加深对中国社会的了解,参与研究。和关于中国的教学。”

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